SILABUS TEKNIK PEMROGRAMAN PAKET KEAHLIAN AUDIO VIDEO KURIKULUM 2013

KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

TEKNOLOGI & REKAYASA

Teknik Elektronika

SILABUS

TEKNIK PEMROGRAMAN

KELAS X

 

SILABUS

Satuan Pendidikan   : SMK

Mata Pelajaran         : TEKNIK PEMROGRAMAN

Kelas                        : X

Kompetensi Inti*      :

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3: Memahami, menerapkan danmenganalisapengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4: Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Pembelajaran*	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
3.1.Memahami bahasa pemrograman Visual Basic	3.1.1.   Mengenal Lingkungan Pengembangan Terintegrasi (Integrated Development  Enviroment-IDE) bahasa Visual Basic. 3.1.2. Menjelaskan bagaimana memulai menggunakan Lingkungan Pengembangan Terintegrasi (Integrated Development Enviroment-IDE) bahasaVisual Basic 3.1.3. Memahami konsep dasar bahasa Visual Basic 3.1.4. Memahami  program aplikasi sederhana dengan bahasa Visual Basic	•   Lingkungan Pengembangan Terintegrasi(Integrated Development Enviroment-IDE) bahasaVisual Basic. •   Memulai menggu-nakan  Lingkungan PengembanganTerintegrasi (Integrated Development Enviroment-IDE) bahasaVisual Basic •   Konsep dasar bahasaVisual Basic.	·         Inkuiri dengan pendekatan siklus belajar 5E ·         Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning-PjBL) ·         Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning-PrBL) ·         Model Pembelajaran Berbasis Tugas (Task Based Learning-TBL) ·         Model Pembelajaran Berbasis Computer (Computer Based Learning (CBL)	Aspek penilaian siswa meliputi: ·         Kognitif (pengetahuan) ·         Psikomorik (keterampilan) ·         Afektif (Sikap) Jenis Penilaian ·         Tulis ·         Lisan (Wawancara) ·         Praktek	16 JP	·         Dasar Pemrograman Visual Basic, Hendra, ST ·         Algoritma Pemrograman 2 Menggunakan Visual Basic, Achmad Basuki,PEN ITS Surabaya, 2006 ·         Computer Programming Concepts and Visual Basic, David I. Schneider, 1995 ·         Programming in VisualBasic, The Very Beginner’s Guide, Jim McKeown, 2010 ·         The Microcontroller Programming, Julio Sanchez Minnesota State University, Mankato, Maria P. CantonSouth Central College, North Mankato, Minnesota, 2007 ·         CLEARLY VISUAL BASIC PROGRAMMING WITH MICROSOFTVISUAL BASIC, DIANE Z AK, 2010 ·         Visual Basic for Electronics Engineering Applicatons, Second Edition, Vincent Himpe, 2005
4.1. Membuat program aplikasi sederhana dengan bahasa pemrograman Visual Basic	4.1.1.Membuat  program menggunakan Integrated Development Enviroment (IDE) 4.1.2. Melakukan percobaan dan menerapkan penggunaan Lingkungan Pengembangan Terintegrasi (Integrated Development Enviroment-IDE) bahasaVisual Basic 4.1.3. Melakukan percobaan menggunakan konsep dasar bahasa pemrograman bahasa visual basic 4.1.4.Merencana  flow chart untuk persiapan pemrograman 4.1.5.Membuat program sederhana dengan Visual Basic untuk divisualisasikan di layar monitor.	·     Flow Chart Pemrograman ·   Pengenalan instruksi dalam bahasa pemrograman dengan Visual Basic ·  Pemrograman dengan Visual Basic			24 JP
4.2. Menerap-kan  pro-gram aplika-si dengan bahasa pemrograman Visual Basic untuk keperluan input/output pada port USB/serial pada Komputer	4.2.1. Memahami saluran input (port input) pada computer/laptop dari Port Serial /dan USB 4.2.2. Memahami saluran output (port output) pada Port serial/dan USB 4.2.2. Membuat  program aplikasi sederhana dengan bahasa Visual Basic untuk keperluan input/output pada computer/laptop.	·   Pengertian Serial Port / dan USB ·   Pemrograman aplikasi pada Input/Output Komputer dengan bahasa Visual Basic ·   Penerapan program aplikasi dengan bahasa Visual Basic untuk eksekusi Input/Output melalui Serial Port/USB yang divisualisasikan dengan mengguna-kan bantuan alat deretan LED (Light Emitting Diode)	·         Inkuiri dengan pendekatan siklus belajar 5E ·         Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning-PjBL) ·         Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning-PrBL) ·         Model Pembelajaran Berbasis Tugas (Task Based Learning-TBL) Model Pembelajaran Berbasis Computer (Computer Based Learning (CBL)	Aspek penilaian siswa meliputi: ·         Kognitif (pengetahuan) ·         Psikomorik (keterampilan) ·         Afektif (Sikap) Jenis Penilaian ·         Tulis ·         Lisan (Wawancara) Praktek	36 JP